ニノ週記

おこるな いばるな あせるな くさるな まけるな

 

嵐:20160618-19,25-26嵐のワクワク学校repo


Category: 行動作為愛(「嵐」EVENT)   Tags: N先生大萌物  
20160618-19 ワクワク学校@大阪

20160625-26 ワクワク学校@東京

(因為主要內容相同,大阪三場+東京25、26日晚場就全都打在一起了。)

NINO15316-WAKUWAKU.jpg 
基本上6/18那場最豐富,之後逐次減少,6/19晚場大概比前一天少了40分鐘,下列以6/18為基礎,之後幾場則以補充的方式描述
 
6月18日  6月19日午場(紫色) 6月19日晚場(綠色)6月25日(紅色)  6月26日(黃色)
這次的校長像跟去年一樣是按照生日的「日」排列第幾任。會場上有水池(海)跟船、以及走廊,另外還有蓋起來的一大塊空間。基調是藍色。


*耽擱太久連雜誌都出記事了,6月26日晚場大概就這樣PASSw

開場時出現手搖鈴聲
VTR畫面可以看到穿著白袍的中年男性手搖鈴,從顯微鏡出現細胞然後組成嵐學字樣,光芒穿出地球後,又重新照射至會場
首先出現的是穿著便服,休息室中在玩パズドラ的N先生。一次大量消除轉珠(據有パズドラ兩年經驗的朋友表示,N先生對手等級很高)、露出得意笑容後,接著全都是黃色的珠子,全部消滅後出現一個大大的黃色嵐學珠。N先生露出不可置信地表情,仔細瞧了瞧後,變身~
穿上檔案夾上的服裝,擺出fight的pose
 
接著是在家中、穿著便服的相葉桑,從滿是kirin的冰箱拿出一瓶啤酒後,坐下來烤海鮮。將碩大的花枝翻面後看到烤焦模樣的嵐學字樣,用力地咬啊咬地咬不斷,變身。
 
松潤則是深山大翔的裝扮,進行99.9的拍攝。在像是天台的地方進行揉耳朵與插耳洞,BO~地醫生,導演喊CUT「徽章錯了」。仔細一看不是律師徽章而是嵐學章。變身~
 
O也是多拉馬拍攝場景,在社長辦公室拉上簾子後出現嵐學,變身。
 
翔桑則是搭乘有著嵐桑彩繪的JAL,看著寄給自己明信片的時候空服人員詢問需要什麼服務?「コーヒーPLEASE(日語發音)」,拿到的咖啡紙杯上頭有紅色嵐學字樣。空服人員示意看外頭,出現「ワクワク学校集合」的雲朵。探頭拉遠景再度呈現彩繪飛機的機身。
 
集合時是按照變身順序出現在畫面上,然後從VTR切換成真人。N先生穿著灰色格紋模樣的西裝、黃色領帶。
登場時邊跑邊揮手,偶而還拉一下褲腰。
N先生剪頭髮了!!!!!
 
登上主舞台。
M:ワクワクしてる?
A:那邊的水是啥?
O:那是海。
N:一到三壘的那條線是什麼?
A:那是走廊
M:這次是ワクワク学校「附屬研究所」
S:主題是自由研究
O說明這次是自由研究競賽
S:這裡有絕對不能輸的對決(奧運風)
M:有嗎?
S:不能輸也不想輸給相葉桑
A:咦?
S:相葉桑在上一場獲得第一
S:這是連續舉辦第五年呢
A:第六年唷

N:這次作為團隊戰
M:所以也搭配了優秀的助手們
ジャニーズWEST登場
由各位老師們介紹自己的助手以及特徵
被介紹到的助手們跑上台站在老師旁邊
(WEST登場時,N先生在台上左右擺動)
 
全場起立、敬禮,五人:よろしくお願いします(前後各講一次,鞠躬)
 
S:在這裡介紹所長的message
出現VTR,原來剛才的中年男性是京都大學ips研究所的山中教授,教授身穿有嵐學makr的白袍。(N先生背過身看螢幕上的VTR)
M:因為現場有很多小朋友,大概不曉得所長有多厲害(簡單介紹ips細胞),是人類的重大發現
N:獲得了諾貝爾獎呢
 
介紹擔任ワクワク学校附屬研究所所長的山中教授也來到現場
 
按照慣例(?)由二宮老師擔任第一堂課
 
站上講台,N:ほら!開始上課啦!大家快點入座
N:藤井くん,你是WEST美顏擔當,不要摳鼻子!剛剛移動的時候在摳鼻子吧!!!(翔桑介紹助手時,稱藤井為WEST的ビジュアル担当)
藤井:對不起!我不會再摳了!
N:我的助手是家裡是農家的濱ちゃん,這次的研究主題是這個,捲筒衛生紙芯(直接切入主題)
 
N:這次我的助手是老家是農家的濱田
(兩人擺出雙手大張的POSE)
N:現在可以收穫什麼作物?
濱田:#$$︿&*(←他好好回答了但我沒認真聽
N:好!來上課吧
濱田:完全沒興趣啊orz
N:這次我的主題是,這個!
濱田拿出捲筒衛生紙芯做成的紙筒電話(糸電話)
N:我小學三年級暑假自由研究用了捲筒衛生紙的捲筒做了這個
出現小三的相片,全場大呼可愛
N:かーーわーーいーーいーー!!!
濱田跟二宮老師試用了電話
濱田:元気ですか?
NINO:ブスだね
 
N:小學四年級的時候做了這個(比紙筒電話),換了顏色
N:小五的時候作了這個(紙筒電話),不同顏色
N:小六的時候作了這個(紙筒電話),又換了新色
眾:咦~~~~
A:老師容許這種作業嗎?
N:因為沒說不能重複製作嘛w
S:確實沒這種規定呢
N:咦?就像手機有多款顏色單一系列,每年出新色啊!這可是我認真面對捲筒衛生紙芯的成果!…雖然大家看起來一臉不安,但沒問題的!
S:就像老師連著做了那麼多年,不由得懷疑還有其他可能嗎?
N:所以我這次的題目就是:探究捲筒衛生紙芯的可能性!
A:有嗎?
N:當然有!
N:二宮小朋友在小三的時候對捲筒衛生紙芯產生莫名的興趣,小學人生的一半都獻給捲筒衛生紙芯
 
N:說起來大家對於捲筒衛生紙有多熟悉?
W:はい~!
N:好,ブス君
W(WEST):我是桐山
N:覺得它是前輩還是後輩?
桐山:前輩吧…畢竟我出生時就有了
N:是多久以前的前輩?
A:應該很久吧,60幾歲歐幾桑出生的時候應該就有了
N:其實捲筒衛生紙的使用是從約35年前,所以大野桑一歲的時候還沒得用,就這樣沾著大便爬來爬去
O:才沒這回事吧
S:可謂是捲筒衛生紙芯世代呢
M:那以前是用什麼?
N:雖然35年前捲筒衛生紙才發明,但那之前已經有那種一張一張疊起來的衛生紙了
N:而相較於關東是雙層、關西則是以單層為主,但在國外也有四層、五層的,像是德國就有五層的捲筒衛生紙
 
N:像這就是三層衛生紙
A:現在的話?
N:?
A:現在的話?
N:免費!(電視購物節目風w
 
M:てざざ(想講觸感但卡到)
N:沒喝酒吧?變成ざざざ囉
N:日本一人每年平均使用53卷,每天消耗1900萬卷,這現場全場37000人等於使用5000卷。雖然它的任務本來就是拿來旋轉,但這麼龐大的數量總是會讓人不由得想看看是否有運用這些捲筒芯的好方法吧
(助手推出5000卷紙芯)
N:日本一人每年平均使用53卷,每天消耗1900萬捲,現場全場45000人,等於消耗6000卷。
(助手推出6000捲紙芯)(二宮老師一腳踏在講台的台階上,左手放桌上,右手插腰)
N:所以若大家住在一起,一就會產生那麼多衛生紙芯
M:若是這在一起的話呢
M:不過既然會產生那麼多,果然不想浪費呢
N:所以我才會多年暑假投注在這唷
 
W:5000捲很重嗎?
濱田:重唷…啊,不過下面還有台子
N:你們要問他問題也可以,不過因為是笨蛋,所以無法期待回答
 
NINO:所以,事前已經出了作業給大家,對吧?
全場安靜
NINO:!!!!!!
嵐:!!???
M:真的有出作業嗎?
N:雖然說是自由作業…咦~現在不是在採排吧
N:事前有說請大家自由運用捲筒衛生紙芯進行創作後,上傳到官網…吧?
N:不過實際上我們也收到作業了!
NINO:事前也出了作業給大家,做了嗎?
觀眾席傳來小聲的はい
N:昨天的八倍呢!畢竟昨天回應幾乎為0
 
N:事前出了作業給大家,做了嗎?
觀眾席傳來比午場更大聲的はい
S:昨天第一場真的很安靜呢
N:大概10/37000吧
 
N:事前出了作業給大家,做了嗎?
N:大家的反應真不錯!在大阪第一場幾乎為0啊
螢幕上秀出觀眾投稿的作品
N:あぶねー
N:有那麼多投稿呢,大家的作品都很厲害啊
看到刻上嵐桑名字的紙雕,N:スゲー
N:入選作品將會自6/20以降於J-storm官網上發表

(大概比較有時間餘裕,東京場的完成度比較高)
N:凄い!
N:なるほど
 
N:其實這次也讓濱ちゃん挑戰用捲筒衛生紙芯製作自由研究
濱田拿出吉他
N:非常認真製作了呢
但(1)作品壞了所以無法演奏(2)說要用捲筒衛生紙芯但其實用了很多其他材料
M;他在ジャニーズWEST屬於笨蛋嗎?
W:不是屬於聰明的一方
M:應該跟剛才展示作品的次序掉換吧
(只有第一場有吉他part)
 
NINO:其實這次也麻煩所長跟ips研究室成員利用捲筒衛生紙芯創作作品,謝謝~!
N:作品題目是「ips細胞發展過程」
N:首先,拿起彈珠…啊!……..(突然看起台本)
對於大家一臉困惑與擔心
N:沒問題的!!!
細胞的功能原本是屬於混沌而待定,但是在這樣的隨機過程中(彈珠會隨機從不同軌道滑下)而確立了功能,但ips細胞則是作為這轉撤機制而創造出其他功能的可能性(←抱歉我沒聽懂
N:真的是非常厲害的成品,謝謝ips研究所的大家
 
N:這很厲害唷!是特別拜託所長跟其研究室成員製作的
(N一直丟彈珠)
N:是ips細胞的構造示意模型
N:詳情我雖然認真學了,但仍無法說明清楚…不過就算不清楚這樣也可以玩得非常開心(繼續丟彈珠)(←最終仍沒說明)
 
N:今天山中教授也來到現場,所長真是無所不能!我今後也繼續追隨所長!
N:所長與其研究室成員用衛生紙芯製作了這個模型!非常優秀吧!(丟彈珠)
N:素晴らしい!!!
W:請說明一下模型啊
N:不覺得超厲害的嗎!ips!ips!! Ips!!!(丟彈珠)(全場跟著喊w)
N:所長,關於這可以請您說明嗎?
山中教授:從ips轉變為各種細胞的路徑模型呢
N:超厲害的!畢竟若所長想要好好製作的話,肯定能做出更厲害的東西,但卻特地用捲筒衛生紙芯。在百忙之中真的非常謝謝!
 
N:這次也請所長山中教授與IPS團隊利用衛生紙芯創作,作品是這個!ips細胞生成說明模型
(丟彈珠)
N:這變成神經細胞
N:這是肝細胞
N:像這樣隨機進入不同路徑,決定細胞的任務
N:到這裡是細胞功能生成的說明
N:若聽不懂這說明的人,一輩子都不會懂了(.゚ー゚)

N:而在事隔20年,我也重新嘗試紙筒電話的可能性
N:ニノ式電話(多拉A夢道具風)
兩個捲筒和在一起,一邊是聽筒、一邊是話筒
N:原本只有單個不是要講要聽會很忙碌嗎(以手模擬單筒的糸電話),這樣就能解決問題!而且,這次的電話長度有40公尺
N:試看看是否真的能傳達
讓助手跑去40公尺遠處,和N老師通電話
N先生雖然說設計一個是聽筒、一個是話筒,但他還是慣性地把嘴靠近下方話筒,而手握在聽筒的位置
N:もしもし~もしもし~
N:這裡也請人來嘗試看看,相葉桑!
(相葉桑踩到N先生放在地上的台本)
A:もしもし~(聽)
濱田:もしもし~(聽)
兩人都把MIC靠近聽筒想要聽看看是否對方聲音有傳過來
N:喂~!!天然+天然就會發生這種事啊!
S:這樣說來,100公尺可能也可以
N:應該可以
 
讓助手跑到40公尺處
N:40公尺意外還蠻遠的呢
N:もしもし~もしもし(笑)
為了要讓觀眾聽到N先生的聲音,助手把MIC靠近聽筒,但完全無聲
眾:……..
助手:對不起!!!!拿反了!
N:小學生也行,可以換個助手嗎
N:是說,你拉得好用力啊
助手:老師,聽得到嗎?
N:………..
N:你不說話的話,我這就沒聲音啊
M:跟二宮老師說一下自己的優點?
助手:$%︿%&(因為沒用MIC擴音所以觀眾聽不到)
N:不~只是單純的笨蛋唷!
N:……….是說,這單元該如何結束?囧
 
(ニノ式糸電話只有6/18、6/19午場有)
 
N:像這樣聲音傳遞,讓我思考或許糸電話也可能能作為樂器,於是,有了這次的挑戰!
原本蓋著的綠色布幔被拉開,露出眾多糸電話
介紹此樂器發明人水嶋老師
NINO:這是水嶋老師在1999年發明用紙杯製成的樂器
N:原本是用紙杯,這次特別請水嶋老師改用捲筒衛生紙芯進行創作
N:這樂器最初是什麼時候出現的?
水嶋老師:24年前我發明的,但改用紙筒則是一個月前接受二宮老師委託後進行的挑戰
N:世界首創、宇宙首創唷(ドヤ顔)
 
這段期間一直是由助手幫水嶋老師拿MIC,但總是無法即時對上水嶋老師
W:動作也太慢
N:不,今天算快的了
 
水嶋老師:這次是應二宮老師要求,製作的ニノ式捲筒樂器
 
水嶋老師演奏了幾個音,N先生在旁邊擺出致敬的類似芭蕾舞pose(高舉單手、畫半圓放下)
S:旁邊彷彿站了Jr.
水嶋老師再度試著演奏幾個音,N先生跟濱田一同擺出致敬pose
N先生站在樂器旁側頭看著結構
 在水嶋老師進行說明時,N先生在旁側著直視鏡頭
N:這次我和濱田,將和水嶋老師一起演奏(戴手套)
A:那是手套嗎?
N:這看起來像是紙筒嗎
A:不是,為何要戴手套?
N:不然會發不出聲音(跟摩擦有關係)
N:這次要演奏的是校歌,故鄉
S:差不多該讓我們聽聽曲子了吧
N:今天我和水嶋老師、濱田三人共同演奏,故郷
演奏過程中模仿激烈的演奏方式
N:營造出ドキドキ感w
M:是說那(芭蕾舞般的)POSE是必要的嗎
N:やってます?
水嶋老師:自然而然便會出現呢


N:在第一堂課就這樣真是抱歉,但等下的課程大家全都會因為眼淚導致視線模糊吧。這次真的認真練習了呢,就像多拉馬、電影時會基於需要而學習新事物,這次也像是拍攝時般集中練習了。 

(開始前用食指揉了揉眼睛)
N:老師,這裡?咦?那裡??啊,哪邊都可以?(←找不到演奏開始位置的二宮老師)

N先生進行演奏的同時插入剛才的致敬pose
最後和水嶋老師一起以這pose作為ending
 
N:這演奏起來好HIGH啊!!會讓人想要一個呢(繼續演奏片段)
N:而且果然會不自覺就擺出那POSE呢,是說像小提琴不是很難嗎?這個就能立刻上手
螢幕上出現N先生練習的照片,穿著白衣、牛仔褲,頭髮未經SET
M:練習照片中沒看到濱ちゃん?
N:對,原本濱ちゃん說要用自己的吉他一起演奏,我表示「千萬不要~~」,臨時改成讓他參與演奏(簡單的幾個音)
 
(サビ出現小錯誤)
N:有點不甘心啊!哪裡出錯了
N:果然開始時有些過於胡鬧了
S:音色很美唷!
O:演奏得很好啊!!
A:是說演奏時不會燙手嗎
N:會燙手的話就糟了啊
A:想說是燃燒生命的演奏w
 
(途中出錯、手忙腳亂,之後抿嘴專心演奏)
M:這只是我個人的感想,但在サビ的部分因為胡鬧所以失敗了吧
N:果然是這之後!(擺出pose)
N:做這動作時把視線一度離開(樂器)後,就會一時找不到啊
N:這部分明明沒問題的啊(演奏サビ)
N:對吧!
A:沒問題唷
S:但無論如何仍不願意放棄那動作?
N:對
 
(雖然開始時有點小狀況,但演奏得既認真又好,水嶋老師也很開心的樣子w)
N:對吧!我就說大家會感動到哭吧!老師!這次目前為止最好的一次吧!
N:真的出現很棒的聲音吧!
N:是說因為我背對著所以看不到,濱ちゃん在後頭做了什麼?
濱田:彈カッコー這樣的聲音
N:即便像是我們這樣的初學者也可以輕易演奏出聲音唷



最後總結(總結時把頭髮往後撥,露出左耳)
N:這次自由研究的主題是探討捲筒衛生紙芯的可能性,原本它的目的只是為了讓衛生紙可以旋轉,丟了也沒關係,因為它已經盡了該有的功能。但所謂的自由研究,就是自由地進行研究,只要是自己感興趣的對象都可以成為追求的目標,就像大家都知道的萊特兄弟當初對眾人表示想要在天空飛翔時,也被認為笨蛋,但在不斷努力下終於實現。像時光機、どこでもドア這些存在於漫畫中的道具,若感興趣而努力挑戰也有實現的可能吧。
 
どんな物にも大きな可能性が眠っている。  和也

(東京場課程順序調換,從N→S→O→A→M,變成N→O→A→S→M。但因為內容基本相同,在這還是維持大阪場的順序而不另外寫) 
 
第二堂課是櫻井老師
(n先生回座後翹左腿,整理頭髮後,右手撐著臉)
(東蛋就算熄燈也好亮...)

和助手兩人比出伸出食指的POSE
S:我以前的自由研究是星空,和父母商量後帶我到八ヶ岳,也就是如此!啊
S:錯了
眾:????
S:不,沒事!
S:今天的發表是如何更好地賞星
 
S:(問助手)為何會取名為流星?
Nino:オシャレ!
流星:不知道哩
S:像是父親喜歡星星?
流星:應該不是
S:或者是憧憬宇宙?
流星:應該也不是
二人:………..
S:好!(若無其事繼續)接著!
S:下面這句是重點要好好說唷!流星
流星:星星與地球是最遙遠的未知場所
S:いいね!
S:讓大家和我一起進行天體觀測!櫻井翔的浪漫天體觀測
 
會場熄燈後,中間舞台出現點點燈泡串成的星空
 
S:那麼,跟我一起旅行的人…第一回是剛結束多拉馬拍攝的大野桑!
S:和社長一起去旅行
S:在夜晚散步時,會想起橫濱的街道呢
M:這啥
 
6/19午場選擇一起賞星的是重岡
S:若有什麼煩惱,可以跟櫻井老師商量唷
重岡:我…穿這衣服感覺好像體育老師
S:看起來很會翻干槓呢,不過很適合你唷^_<
 
6/19晚場選擇相葉桑一起觀星
S:像這樣和相葉桑一起在夜晚散步,就會回想起在vs中飾演前輩的時候呢
A:那時候(翔桑)是小一年的後輩呢
S:啊,不是VS而是Vの嵐啊!
M:沒問題嗎
S:VS嵐是熱門綜藝節目啊
A:真帥氣啊

6月25日指名松潤
S:在Jr.的時候,在惠比壽一定會去吃牛排呢
M:レモンステーキ吶
S:我總是會加上咖哩

 
看著奔跑而去的流星
S:那是名為流星的流星呢
S:知道嗎?就算是白天也有流星,一天有100萬回,可以說是許願許到飽
NINO:這究竟是什麼節目
M:約會?看了之前的水十唷
O:總之,先握手吧(←據說跟水十一樣的感覺
S:世界最難的課程
M:錯了吧
 
S:好浪漫~イエ~!
N:說「イエ-~」呢w
S:社長,看到了嗎?那是天鵝座(藉由觀眾席製作星座)
S:東邊的天空是這樣 這樣(在螢幕上連線),感覺有點難懂呢…從脖子到頭…這樣圈起來後完全不曉得是啥了
S:這是十字
N:看得出來~
S:這裡的浪漫之處在於先端的アルビレオ其實兩顆星星(負責拿燈的觀眾立刻把燈分開)
N:好驚人的對應力
S:有排練的價值了呢!w
S:這兩顆星星是天鵝座的頭,我想說的是,像是這アルビレ#$アルビレオ般更加閃爍唷!
(兩人一副對談結束後的握手拍照留念POSE
M:這可不是照相時間唷
 
S:那麼………(轉來轉去摸不著方向)
S:知道一壘那邊的是什麼星座嗎?
A:那是三壘
S:…知道那是什麼星座嗎?
A:獵戶座
S:北斗七星
N:明明那麼有信心地回答了w
S:據說北斗七星在十年後形狀會有所變化,這個會到這邊、那個會到那邊…非常簡單意料地說明了
M:完全看不懂啊
S:兩端的星星往←,但其他會往南移動
S:知道嗎,雅紀,五顆星星朝向同一方向前進,猶如嵐般!
A:never end
N:never end????
S:我們嵐也將會不變地繼續下去!
A:イエー(擊掌)

S:那麼,那是什麼星座?
M:我不知道(感覺有點認真w)
s:啥都好,隨便說一個
M:オリオン座
S:蟹座,覺得是哪種螃蟹呢?
M:毛蟹
S:是幫助伙伴的螃蟹,這邊是兩隻螯(圈錯)...啊,錯了
N:啊~啊
S:你扮演ヒドラ,我是螃蟹,在你被襲擊的時候,雖然我很弱小,但我還是奮不顧身擋在你面前
S:正因為這份勇氣而變成星座,所以,若你遭遇了危險,就算我如此弱小,也會去救你的
(觀眾席傳來尖叫)
M:感覺一部份的mania好厲害
S:從音量來說可不只是一部份唷 
 
S:下一個星座知道嗎?
O:仙后座
S:知道名字的源流嗎?
O:不知道
S:是因為W的形狀唷,ワクワク学校的W,由五顆星構成,也就是說…猶如我們嵐!
(兩人再度握手)
S:仙后座因為過於驕傲而遭受懲罰,知道了嗎?絕對不能驕矜自傲,而是要謙虛謹慎!
O:記取仙后座的教訓
M:社長的應對能力真驚人
 
說明星座的時候翔桑卡到
重岡:哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈(大爆笑到停不下來)
S:うるさい!!!
N:感情反而變差了呢

S:那麼這星座知道嗎?
M:オリオン座
S:這希望你能記住唷,是處女座,農業之神,有點任性的少女。スピカ是兩顆星組成,四天重合一次所以看起來感覺像是一顆...這個有點///(自己先害羞起來的櫻井老師)
S:我們也以四天一次的頻率重合呢
M:不是頻率的問題,但我拒絕...今天網路上會炎上吧
S:真期待HOT WORD啊
 
結束觀星後,進而是學習三日月、碩月、滿月的形成
三日月的圖片出現時,響起嵐桑的「三日月」
S:出自嵐『ジャポニズム』專輯,絕讚發售中
S:出自嵐『ジャポニズム』專輯,絕讚發售中,J STORM
(這段期間N先生一直藉由星光(←誤)寫筆記)
S:這裡我想說明地球與月亮的關係,這裡由中間君擔任月亮,流星負責太陽,那我成為地球(在協助下穿上地球裝ww)
 
6/19午場由相葉桑扮演月亮
S:把我變成地球(在協助下穿上地球裝)
S:我注意到了,我做為地球毫無意義啊
A:但很好懂唷
M:嗯
S:謝謝
 
說明完月亮變化的原因
S:說起來,我究竟為何非得要穿地球裝不可呢(確實只是拿著攝影機)
S:那麼,大野桑請幫我一下!!!(丟下台本、彎身在旁人協助下從地球裝出來)
 
S:今晚看到月亮時請想起相葉桑
A:因為努力了呢~(燈光非常刺眼)
S:明天看到時也想起相葉桑唷
 
 
第三堂是大野老師的課
(n先生繼續認真低頭寫字)
(N先生回座後從褲子口袋掏出疑似薄荷糖的東西,倒出來吃了後又放回口袋,翹起左腿、右手寫字)
O:自由研究最重要的就是選擇自己有興趣的題目,認真考慮過後,果然最感興趣的還是釣魚!
S:明明就沒多想嘛
O:確實腦海只浮現出釣魚呢
S:(助手的)桐山君也進行海釣?
桐山:我上週才去的
O:我從一月以來都沒機會去…….
桐山:不!其實我也沒去
O:だろ!
桐山:我兩週前才去釣魚
O:所以這(黑)膚色是因為釣魚?
桐山:不,本來就這樣
S:有一位叫大野智先生就曾因為曬太黑被罵呢
O:說這樣五人的平衡感會不好
O:釣魚時都在想啥?
桐山:想著吃
O:是的,如何美味地享用是很重要的,所以今天的自由研究題目便是如何更美味地享用魚!
 
O:最近釣了什麼?
桐山:鰤
O:真的假的!!我從一月以來都沒機會去釣魚啊!
桐山:我上週才去過
O:太狡猾了!
M:大野老師,請快點開始發表
 
O:首先先去釣魚,開場時也說了,那邊是海…今天是,松本君!
M:我?!?
N:剛好兩人剛結束多拉馬拍攝呢
M:辛苦了!出發吧(握手)
 
O:先來釣魚吧
N:いいね(低音)
O:今天和我進行釣魚對決的是二宮君
O:搭船沒問題嗎
N:行きましょう
O:不過今天應該沒問題
桐山:二宮君有釣魚經驗嗎
N:人生中只有釣魚呢
O:以前一起釣過呢,和相葉桑三人
N:大野老師一直很擔心沒魚上鉤呢
 
6月19日晚場選了小瀧
O:因為要認真釣魚,所以進行就拜託櫻井桑啦
(翔桑跟著走道棧橋旁)
S:大野桑,我要做什麼?
O:進行實況報導!啊,居然來到這啦
(翔桑又再度回到座位)
N:完全被無視了呢
 
上船前先穿上救身衣
S:完全不需要吧!
O:海釣時可是不曉得會發生什麼狀況
O:這次要釣的是鯛魚,因為松本桑不習慣釣魚,這裡就和桐山一組
提到最早在繩文時已經有釣具
M:交嵐上提過呢
O:進行釣魚對決~
M:對決?!
O:對,對決!
O:然後就麻煩櫻井桑負責主持,因為我要釣魚
S:我?????
 
O:用蝦子釣鯛魚
助手一直無法順利把魚餌掛上
W:認真點!不要給嵐添麻煩!!
桐山:沒問題了!
S:可以了嗎?目標是鯛魚,3分鐘!start!
M:真的可以釣到嗎?
O:不釣不會知道
瞬間J的魚餌就有於上鉤了
N:オメデトウ!!!
S:還不到30秒吧
N:凄い!立派なぁ!
O:可惡!
O:魚肯定餓了吧
N:真的一旦跟魚有關就會變得饒舌呢
O:因為那麼快就釣上了啊
N:知道了唷!你可是輸了啊
O:…那就用新鮮的魚來做成生魚片吧
 
上船後
N:這也是鯛魚嗎?明明顏色差異那麼大?
N:真的是鯛魚?
桐山:就像我和二宮君長相也有所不同啊
N:我沒那麼醜(.゜―゜)
桐山:醜!?!!我這是有個性!
S:桐山君,絕對不能掉下水唷~!!!!!
桐山:喂,不能說這種話啊
O:當心啊
N:不要給人帶來困擾,先把mic拿下來吧
桐山:就說了不行了
 
桐山:像這樣把餌放到魚前面
N:真的??
餌被吃掉但魚沒上鉤
N:你在做啥啊!!
這段期間o釣到了
N:超~無聊的啊=3=
(從船上回到台上,n先生撿起台本後離開舞台)
 
O:好!三分之內對決,預備~
S:等等!果然不需要我吧
O:需要
S:姑且今天自己一人試看看
O:よーい、start!
小瀧釣到。


 6月25日場選了中間淳太
(N先生右手撐頭)
桐山:這傢伙大概會落水唷
中間:才不會!
O:初學者容易釣到喔,因為沒有邪念
N:邪念www


過程中魚一直不吃O的餌
O:莫非我不適合釣魚
終於釣到
O:釣魚果然很開心啊!
(N先生看到釣到魚了,便又繼續低頭寫字)



進入VTR時間,場上淨空
(N先生邊和翔桑聊天邊下舞台)

VTR中是O去學習魚的構造,剖魚時切頭、切晚、去皮、斷開關節、切魚身(重點在於關節),以及更佳美味的切魚身的方式
重新回到台上,聚集在廚房前的餐桌椅(N先生坐在面對廚房最右邊、靠近廚房處,在聽說明時,將右手放在椅背上)
回到台上後,插著腰站著看主螢幕,靠近廚房看專家送給o、刻有名字的菜刀。回到座位時拍了後輩一下w
坐下後右手放到椅背上,左腳壓在右腿下(所謂翔桑表示可以看到左腳腳底板的pose)
 
O:根據切法不同,味道也會有所差異
N:試著做看看啊,ホラ
O:我會做的
S:我才不相信味道會不同呢
N:我也不相信
S:怎樣都不覺得會這樣呢,二宮桑
N:我同意,櫻井桑~
O:那這裡就由松本君吃看看
首先是一般切法,接著是專家傳授的切法
N:一般切法如何?
M:很好吃,プリプリ
(MJ沒沾醬油直接吃生魚片)
N:直接吃呢
接著是專家傳授的切法
M:很好吃唷!魚本身也很新鮮…啊,口感完全不同!
O:ツルツルでしょう
M:怎麼說呢,馬鈴薯不是ゴリゴリ嗎,這個生魚片是馬鈴薯
N:不,這是鯛魚
M:(專家這邊)這馬鈴薯就是把芽都取掉後,放入咖哩的馬鈴薯
N:不,這是鯛魚唷
O:因為沿著纖維所以ツルツル
M:不相信的人可以自己吃看看
N:不,我不吃生的
O:為此也準備了鯛魚茶泡飯
 
回到台上後,n先生靠著椅背轉起腳踝
O:這次請相葉桑來試吃比較
A:嬉しい!
A:(一般切法)吃起來像是ゴリゴリ的饅頭,另一邊則是女性的感覺。所以一般切法是重岡,ゴリゴリ,我覺得(專家切法)這比較好
重岡:我又不能吃
A:うるせーゴリゴリ!
O:今天準備的是鯛魚茶泡飯
N:やった~
O:是由專家直電
N:電話教學?
O:直傳 囧
 
在o製作的時候,大家桌前已經由staff擺上做好的成品
桐山:好~完成!…啊,忘了淋上湯汁
N:完成~完成!
桐山:不,還沒啊囧
 
在O準備的時候
S:桐山現在幾歲?
桐山:26,平成元年出生
S:WEST有LEADER嗎?
W:沒有
O:那現在猜拳決定!
W:哪有這麼簡單啦
M:我們就猜拳決定的唷
桐山:當初想當LEADER嗎?
O:怎麼可能!
N:因為最年長嘛

說到這切鯛魚的專用刀在室町時代就出現了
N:室町時代是多久以前?
O:....嗯,那個,我去查查

 
由中間進行兩種切法試吃比較
中間:就像タッキー&翼般不同
眾:哪邊是是タッキー,哪邊是翼?!!
中間:這邊有彈力,另一邊則是幽雅的王子
N:意思是說一般超市賣的是翼くん?
中間:不不不不不!!!!!


做好的茶泡飯,N先生陸續拿給相葉桑跟MJ,並示意等著前輩先拿的WEST也也去拿
W;二宮桑覺得如何?
N:……不覺得芥末很多嗎
A:很嗆呢w
 
W:うまい~!
桐山:二宮君覺得如何?
N:うまい~(模仿前一位west的說話方式)
(停下筷後撥頭髮)
 
6月19日晚場製作的是紫蘇梅茶泡飯
N先生基本上把碗放在桌上,吃了幾口停下來,在結束前又又用手拿起碗喝一口

N先生右手拿湯匙,吃了幾口後停下,在O進行統整時又繼續吃,但隨之又停下。離座時把椅子推回。

 
O:越是瞭解魚越能美味享用
 
 
第四堂是相葉老師的課「體幹」
(吃完回到座位,N先生左手拿著水瓶,右手揉眼,轉開後用右手拿水瓶喝水)
6/19午場回座後也立刻喝水,翹起右腿
6/19晚場回座後翹起腳綁鞋帶,之後一直在寫字 
A:有很多鍛鍊體幹後活躍世界的選手,像是錦織圭選手、長友選手等
A:有很多鍛鍊體幹後活躍世界的選手,像是錦織圭選手、アモーレ選手等
N:長友選手!
A:大家都有鍛鍊身體嗎?
W:ハーイ
M:有~
A:那麼,這樣會接不下去,這裡先不要說w
A:那有鍛鍊身體的人會變得怎樣?
S:溜肩
A:這樣就沒人想鍛鍊啦!
(n先生繼續認真寫字)
 
A:為了要確認大家的鍛鍊狀況,這裡邀請到特別來賓
A:和日本第一的小學生隊伍進行擦地對決
A:(問小男生)覺得和誰對決比較好?
小男生:…………..
A:好!我知道了,不管誰來都沒差吧
於是派出翔桑、桐山、濱田、大野(分別是第一到第四棒)
A:若獲勝的話就表示合格了,我已經沒有可以教給大家的
N:認真上課啊
 
6/19午場派出的是小瀧、流星、MJ、O
站到階梯附近觀戰時,N先生從西裝帶拿出類似薄荷糖的東西,迅速倒到手上吃掉後又放回內袋。
雙手在胸前交叉後,又將手插入西裝褲袋
 
A:大家回想一下!第一、二次對決都是慘敗啊,在這我要派出我的助手!重岡
第一、第二棒都是west
A:第三棒,櫻井君!
S:咦~~~~~~~(嫌惡臉)
N:行けるでしょう!
A:最後一棒,今天山下教授也來到現場,啊,不能這樣嗎
A:那就由我上場吧!
N:絕對要獲勝!

指明了二位WEST,以及翔桑跟O
被指明的翔桑忍不住抱頭
在VTR途中N先生莫名站起來右手拉著右腿,感覺在拉筋
翔桑站定預備位置後,先是站著綁鞋帶,接著和旁邊的小女生搭話,側頭聽他說話後,做著簡單的拉筋
 
 
對決的舞台是從一壘延伸到三壘的走廊
其他人也離開座位觀戰(J坐在台階上)
N:翔ちゃん見せてやんな
(翔桑開始伸展)
A:櫻井桑,如何?
S:為了一路支持我到現在的FAN、家人、朋友,我會努力!
A:覺得能贏過隔壁的歐尼桑嗎?
小男生:沒問題
N:對方可是這麼說了唷w
S:等等!(脫了鞋子、襪子)
N:やっちまえやっちまえ!
 
N:從這裡看來,四人感覺真的很強啊
M:準備好了嗎?
N:絕對要獲勝啊!起碼贏一次!
M:よーいstart
 
不出意外輸了,翔桑接完棒立刻翻倒躺平
A:覺得歐尼桑們的表現如何?
小男生:很快
O:騙人的吧,明明看都沒看向我這邊
N:這是體貼啊,又沒關係!
 
因為落後太多,最後一棒的O只跑了一半就停下,把抹布丟往GOAL
N:社長!?社長!!?
 
以蠻懸殊的領先獲勝
N:贏啦!
M:完全沒有大人樣,獲得初次勝利了呢
A:太好啦~(摟著小男生邊走邊回答)
 
在第二棒時縮短距離,翔桑時完全被逆轉
M:看起來像是小鹿一樣
A:翔醬持續力不佳呢
溜肩二人組互相摸著溜肩(滑下)彼此激勵
N先生看到這則是笑到仰頭
 
A:還有五場公演,希望之後至少可以贏一場
小朋友們跑著退場
N:真厲害啊,居然還能跑著退場呢(右手插口袋)
 
進入VTR,相葉桑拜訪青學陸上部
(N先生回座後又立刻開始寫字)
(看完vtr後,n先生蓋上台本)
(VTR時,AMN從同一入口下舞台)
 
A:鍛鍊體幹有這些優點,改善腰痛, ニノちゃん,好好注意!
N:はい
A:腰圍會變細,好好注意唷!ニノちゃん
N:…はい(N先生立刻做出瞇眼認真看的反應)

A:鍛鍊體幹有這些優點,例如腰圍會變細,聽到了嗎?二宮君
N:但我胖的不是兩端而是前後啊
A:對那邊也有效唷
 
全場一起實踐青山大學的訓練
在說明時,明明其他人都會跟著做,但唯有N先生呆呆站著w

A:練習這動作後跑步會變快,在會場衝刺的話會很危險唷
N先生立刻作勢在台上衝刺XDDD
 
A:鍛鍊有很多優點,就從幫忙家務開始做起!
 
 
最後一堂是松本老師的「運氣」課程
M:覺得自己運氣好的人,請舉手
M:覺得自己運氣不太好的人,請舉手
M:看起來各半呢
M:那麼,運氣究竟是什麼呢?在這裡,想要先調查好運的人的共同點
M:請大家抽ワクワクおみくじ,當中有一個大吉

M讓大家鼓掌表示是否覺得自己好運
N:感覺55波呢
M:貌似覺得自己好運的更多些
 
一直都沒有人抽中,剩下最後兩隻簽
N:啊!(←沒中
最後抽中大吉的是拿到剩下那隻簽的濱田
 
6/19午場改成一個簽筒大家同時抽,桐山抽中大吉
 
M:在這裡也來決定全場今天運氣最好的人,這裡是今天回收的半券,抽出這1/37000,一壘、下段、9列、26號
(抽中了一位身穿黃色係服裝的女生)
 
抽中三壘,奈良來的女生
 
(cut大家抽籤)
M:我將從37000抽出一張半券,贈送開場VTR中我所配戴了嵐學徽章
N:(讓我)中獎!
M:你們可沒買票入場吧
N:そっか

6月25日大家一起抽,WEST抽到
抽半券抽到愛知縣來的O擔


 
M:這位將可獲得我在VTR中所配戴的嵐學徽章
(女生一直手抖,出現泣音)
M:那麼,來問~吧!是誰的FAN呢?
女生:全員
特寫N先生拍手(囧)
M:穿黃色系還以為是二宮君的FAN呢
這時候鏡頭出現跟N先生的2ショット
N先生露出ドヤ顔揮手
M:在揮手唷!看起來很興奮啊(確實很開心的樣子
鏡頭切換到松本老師,也模仿N先生揮手但女生完全沒在看螢幕w
M………
Nフフ,完全無視
M:真奇怪啊
 
M:當中有喜歡的人嗎?
S:這問法
w
WESTfan
N先生在座位上打起節拍)
 
抽中BACKSTAGE的女生
M:來問吧!
S:不要問比較好吧w
M:請問是誰的fan呢?
女生:翔君
S:こんにちは
女生:こんにちは
Sこんにちは
女生:こんにちは
N:跟面對松本老師時的反應完全不同呢
M:覺得自己運氣好嗎?
女生:不好
M:這次抽到的感想是?
女生:最高です
 
於是濱田和女生一起回答松本老師的問題,並由助手寫下
問題1:若覺得可能會失敗,會採取什麼行動?
問題2:路上被陌生人搭話會怎麼做?
問題2:重要的日子前會做些什麼? 
助手之一不會寫深呼吸的「深」
(感覺有點強硬地)歸納出共同點後,進入VTR
VTRWEST當中運氣最好與最壞的兩人,詢問報紙中照片數量,但其實要證實運氣好的人擁有更廣泛的視野
WEST運氣好的那位也沒注意到「立刻停下並指出訊息,將可以獲得贈品」的的訊息
Nはぁ~
M:運氣好的人基本上屬於正向思考的類型,因為人在積極的時候視野會擴大、增加發現機會的可能性
 
M:小瀧君,老師真是對你太失望了,字也不會寫,實驗也失敗w
M:也出了作業給大家,做了嗎?請大家在入場後提出覺得自己倒楣的插曲。由嵐和WEST一起正向思考
M:但要注意的是,正向思考不等於逃避現實,像是考試不及格而認為「反正又不會死」,這就是逃避現實。反過來,正向思考是像「太好了,這就知道自己哪裡不會了」
 
第一位的筆名是:GOODS的籤筒總是出現綠色,試了100次總是不出現藍色
M:大野桑的FAN吧?
A…綠色沒啥不好唷
M:確實如此
來信抱怨因為是老二,明明哥哥有一堆小時候的照片,自己卻很少
M:雖然是長男但上頭有姐姐的人?
Nはい~末っ子長男呢
Sはい!知道父母棘手的地方真是太好了
N:????
S:這樣就可以直說討厭父母哪點了
M:這也太過份了w
W:自己體會過這寂寞,日後有了自己的小孩就會公平對待次男
M:正解!另外像是,總是說次男擁有更多自由呢
 
第二位抱怨在shopping mall抽籤時,跟後頭的人交換位置後,對方抽到一等,自己卻只有果汁
M:大野君回答看看
O:喝了那果汁的我
N:我?w
O:十年不會生病
bubu
M:反過來不是很好運嗎…我可以回答嗎?
S:那麼突然?
M:若按照原本順序將會是自己中獎,但跟自己交換的人中獎表示把這次運氣讓給他,也就是說自己的運氣還留著,日後會有好事
O:而且也喝了果汁
N:不,這答案已經被否定了w
 
6/19午場投稿
第一則換座位時連著三次旁邊都是討厭的人
第二則以為忘了帶東西而回家拿,才發現東西就在自己帶出門的包內,導致遲到
第三則趕時間時偏偏遇到紅燈
 
過程中濱田一直搶答
M:抱歉,這不是我跟你的兩人問答單元啊
相葉桑回答:回家拿東西作為運動,可以鍛鍊體幹w
 
6/19晚場投稿
第一則mall被店裡的人搭訕辦信用卡,但明明自己才13
S:反過來,我到中學三年級都還拿到給小朋友的零食
第二則每次舉辦學校活動都下雨
S:我們也是呢w
濱田:那就先來做てるてる坊主
N濱ちゃん、事實上已經下雨了w
 
因為一直是濱田搶答
M:我之前也說過了,這不是我跟濱ちゃん你兩人的問答單元啊(笑)

6月25日的投稿
其一,修學旅行中一起吃飯時,只有自己的牛排特別硬
濱田:可以鍛鍊下顎
n:完美!
m:跟大阪彷彿換了個人呢
n:成長了啊
s:可以畢業了w 恭喜!
濱田:!!!!

其二,大家一起種的蔬菜只有自己的長不好
對於濱田的回答,n先生笑到掩面、摀嘴(.゚ー゚)

其三,筆名是ニノ大好き,表示結婚典禮入刀式時
濱田搶答,松本老師直接按bubu--
M:那就由二宮君回答
N:好唷!...啥?
N:啊,全黑對吧,這會成為新郎新娘兩人的特別回憶,不是很好嗎
N:真因為大家看不到,所以會成為兩人共有回憶


 
松本老師以所長為例,研究提出假設卻總是不如預期,但山中教授卻不因此氣餒,反而覺得很興奮。山中教授表示「不失敗過幾次,就無法獲得成功的好運。希望年輕人可以盡量體會失敗」
 
M:積極看待世界,就會獲得好運

(課程結束後N先生站起來扭腰又坐下) 
 
S:今天所有課程到此結束,從二宮桑的捲筒衛生紙芯開始
N:還記得?w
N:從日常生活中尋找觀察的對象
S:我的是星座,還有大野桑的魚、相葉桑的體幹、松本桑的運氣
N:競賽結果該如何決定?
S:由大家一起投票,一人一票
A:最差的狀況,投自己也行?
S:若如此有自信的話
N:啊,但演奏真是太讓感動了呢~!
W:自己說!?
在小隔間寫上投票對象、理由,投入票箱
N:感覺好像選舉XD
 
M:現在進入投票
S何だけ?二宮的
N:我是研究卷筒衛生紙芯的可能性
 
投票時間
S:究竟為什麼呢?現在只記得最後不斷搶答的濱ちゃん
把票放入投票箱時,N先生塞了很久:よし!入れた(但塞不進去)…入れました
 
S:今天的最後請山中教授選出最優秀的一組,因為每回內容都不同,所以請教授以自己的主觀選擇就行
山中教授:大野老師
山中教授:果然魚類是日本值得自傲的資源,今天讓我學習到這種日常食物的內部結構,獲益良多。
S:最後請山中教授發表感言
山中教授:今天講到運氣,被問倒是否覺得自己好運時,只有約半數的人鼓掌,但我認為今天能夠參加這活動的大家,每個人都非常好運。在暑假自由研究中進行各種嘗試,希望ワクワク学校可以10屆、20屆繼續辦下去。
 
 
S:趁集計的時間,讓我們來聊聊那節日吧
(介紹7/20,朋友之日)
S:今天也有朋友來到ワクワク学校
くまモン登場,超矯健地跑上會場
A:好快!
Sくまモン有看到二宮君的課程嗎
(くまモン一直面向翔桑)
N…我在這邊唷,很不錯吧?
くまモン比出GOOD
N:知道7/20是什麼日子嗎?
くまモン
N:不知道?
くまモン
N:知道?
くまモン(點頭)
N完全不看向我這邊啊
S:想著熊本、九州的朋友們
M:若可以親切對待需要幫助的人,擴大善意,我們也很肯開心的
 
先頒獎,再宣傳朋友之日
くまモン登場時摔了一跤,但又很矯健地上台
N:不要讓我們嚇一跳啊
N:覺得今天的課程如何?
くまモン看著MJ
N:總是不看向我啊
 
提到朋友日要發中間圖樣是くまモン的提袋
O:差不多要揭曉結果了呢
Nなんだって!
S:那麼,發表結果!請くまモン將紅花貼到板上
M:一旦由那人主持,就立刻充滿選舉的氣氛了呢
N先生左手拿mic,右手放在肚前)
 
由翔桑一張張唸出投票理由與對象
S:捲筒衛生紙隊一票
N:不是捲筒衛生紙唷(是二宮隊w)
 
最後N先生以五分獲勝
由くまモン頒發獎盃
くまモン……(遲疑)
N:我就是二宮唷
獎盃是山中教授手模製作,以拇指、食指、中指擺出的Wワクワク学校)
 
最後由相葉隊獲勝(N2 S2 O2 A4 M2)
投給A的理由之一,相葉君的笑容非常可愛
N:出現愛慕者啦
M:要告白的話就趁現在
 
投給O的理由之一,因為釣到鯛魚
N:出現啦!(投票給自己)

投給櫻井隊的理由:跟松本君的2 ショット讓人興奮、翔くんと潤くんのショットごちそうさまでした、看到了好東西BY一芥櫻井FAN
投給N先生的理由:首次完美演奏
NINO:阿咧?(看向助手,助手擺手否定)


最後N(1) O(3) A(1)  S(4)  M(3) ,由櫻井隊獲勝
S:那麼請獲勝的二宮隊發表感言
Nえー我是第一回自由發表競賽獲勝的二宮,希望大家可以著眼日常使用的捲筒衛生紙芯,以及其他尋常而被忽視的對象,若大家都認真研究,就可以變得跟我一樣唷!

因為翔桑獲勝,所以改由N先生主持
S:感謝一路支持我走來的FAN、MEMBER,多虧了松本君的影響力,謝謝!
 
最後演唱校歌,故郷
N先生以手打鼓6/19午場繼續
演唱前N先生把MIC從右手拋向左手
 
S:這裡大家一起唱國歌...不是,是校歌
最後上花車時,N先生搭著O肩膀衝下樓梯
首先是くまモン退場(非常有禮貌),接著是WEST,最後是嵐桑
關門時最後剩下N先生與O,N先生在O面前把門關上
O:謝謝大家~
門再度被打開,N先生等在門後(.゚―゚)
 
N先生在花車上模仿くまモン的動作w

題目 : 嵐ARASHI    部落格分类 : 演藝明星


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